Bullying o acoso escolar

El bullying, el maltrato, el abuso, la intimidación o el acoso escolar, no es nuevo. Siempre ha existido el poder que ejercen unos alumnos sobre otros más débiles, pero actualmente este fenómeno sucede con más frecuencia y está teniendo consecuencias cada vez más graves.

.

Qué es el bullying

.

El acoso escolar o bullying es un fenómeno en el que un o varios alumnos ejercen maltrato físico y/o psicológico deliberado, intencionado, repetitivo  y continuado hacia otro niño con el objetivo de someterlo, asustarlo y hacerle daño, con la finalidad de obtener un resultado favorable (vengarse, obtener reconocimiento de otros…), o para satisfacer la necesidad de agredir y destruir, provocando que, a largo plazo, la víctima vaya siendo excluida y aislada socialmente por el resto de compañeros, y mermando así su estabilidad psicológica.

.

En el bullying el acosador puede ser tanto una chica como un chico. Puede iniciarse a edades tempranas, a partir de los 7 años, y llegar hasta la adolescencia, sobre los 16 años. El bullying suele suceder en el centro escolar (aula, baños, patio, pasillos…), durante las actividades extraescolares, en los alrededores del colegio y de camino a casa.

.

Tipos de acoso escolar

.

El maltrato entre compañeros puede aparecer de forma muy diversa. Algunas de las conductas intimidatorias más comunes son:

.

• Maltrato verbal: Insultos, motes, difamación de rumores o bulos, llamadas o mensajes ofensivos, lenguaje sexual indecente, reírse de él cuando se equivoca, acusarle de cosas que no ha dicho o hecho, contar mentiras sobre él, meterse con él por su forma de ser, burlarse de su apariencia física, chillarle o gritarle, criticar todo lo que hace, imitarle para burlarse, no dejarle hablar…
• Intimidaciones psicológicas: Consisten en amenazas para provocar miedo, lograr algún objeto o dinero y también para obligar a hacer cosas contra su voluntad. Se trataría de chantaje y burlas públicas, pintadas, notas, cartas, mensajes a móviles y emails amenazantes. Gestos agresivos y groseros y demás estrategias.
• Maltrato físico: Puede ser de forma directa como palizas, lesiones utilizando diferentes objetos, patadas, empujones, zancadillas, golpes, collejas. Y también de forma indirecta a través de daños materiales como el robo o destrozo de libros u objetos personales.
• Aislamiento o exclusión social: Ignorar y no dirigir la palabra, impedir la participación con el resto del grupo, coaccionar a los demás compañeros para que no se relaciones con la víctima. Y en general, todo aquello que incite al aislamiento del agredido.

El acosador o acosadora

.

El alumno acosador normalmente vive en un ambiente donde se propicia la violencia (familia, escuela, barrio de residencia…) en el que aprenden las conductas negativas y violentas. Puede tener padres despreocupados, que no le muestren afecto, machistas, intolerantes o xenófobos, que hacen comentarios delante del niño y éste lo aprende y lo aplica a los demás. Muchas veces el acosador escolar es, al mismo tiempo, víctima en el ámbito familiar.

.

Los acosadores tienen algunos rasgos en común como son:

.

• Comportamiento agresivo, desafiante e impulsivo. Temperamento fuerte y fácilmente irritable. Poco reflexivo. Falta de empatía y de autocontrol. Es autosuficiente y no suele mostrarse inseguro. Intolerante e impaciente. Antisocial. Negativo. Mal perdedor. Desobediente. Manipulador. Dominante. Bajo interés en la escuela. Pueden ser también racistas, xenófobos y sexistas…

No siempre los que ejercen el acoso escolar son tan conflictivos como podríamos imaginar. En ocasiones, el chico o chica puede ser hasta amigo de la víctima, pero cuando se une con otros amigos, comienza a burlarse de él. La presión del grupo de amigos, es extremadamente importante en estas edades.

.

La víctima

.

Los factores de riesgo para convertirse en víctima son los siguientes:

.

• Personalidad insegura. Poca confianza en sí mismo. Incapacidad para defenderse solo. Baja autoestima. Vulnerable. Alto nivel de ansiedad. Carácter débil y sumiso. Introvertido, tímido. Con pocos amigos. Inmadurez para su edad. Suele estar sobreprotegido por la familia. Tendencia al aislamiento y resignación. Dificultad para hacer amistades. Dependencia. Vulnerables. Niños con necesidades educativas especiales…

Los observadores

.

Cuando se dan las agresiones en el acoso escolar, generalmente hay espectadores, ya que el agresor actúa con el propósito de que los compañeros vean lo que está haciendo y el poder que ejerce sobre su víctima. Su pretensión es ser popular y lo hace actuando como un chico duro.

.

En función de su forma de actuar los observadores pueden ser:

.

• Ayudantes del agresor, que suelen ser sus amigos íntimos.
• Espectadores que no acosan de manera directa, pero aprueban e incitan las agresiones.
• Espectadores neutrales, que no quieren complicarse la vida, no reaccionan, callan y toleran.
• Defensores que acaban apoyando y defendiendo a la víctima del acoso.

Muchos compañeros prefieren ponerse de parte del agresor para sentirse más fuertes, porque se divierten con lo que presencian, porque creen que protestando no conseguirán nada o porque tienen miedo de represalias por parte de los agresores.

.

Debemos enseñar a los hijos que si presencian actos de acoso escolar deben denunciarlo a un adulto de confianza (padres, profesores, compañeros) con la finalidad de evitar que la agresión continúe. Deben aprender también que no deben reírse o burlarse cuando agreden a un compañero ni animar a que eso suceda.

.

__________________________________________________________________________________________

.

ARTÍCULOS DE INTERÉS

.

Bullying, cómo saber si mi hijo es víctima o acosador
Bullying, cómo prevenir el acoso escolar
Enseñar valores a los hijos
Consigue que tu hijo sea positivo
Los niños que mienten
Hijos, somos su ejemplo
Poner límites a los hijos

.

ENLACES DE INTERÉS

.

AcosoEscolar.info
Protegeles.com
Fundación Anar (Ayuda a Niños y Adolescentes en Riesgo)
PodemosAyudarte.com

.

LIBRO RECOMENDADO

.

.

Acoso escolar y convivencia en las aulas

Este libro proporciona una amplia comprensión acerca del fenómeno del acoso escolar, de los motivos que llevan a que, tanto el acosador, como el acosado y los observadores, actúen de ese modo; de las actitudes erróneas de los padres y profesores antes estos hechos, y de las investigaciones más recientes acerca de este tema. Se recogen una serie de programas didácticos para trabajar, en general, desde la prevención en el aula y en la escuela, así como las herramientas necesarias para su detección Sigue leyendo >>>

__________________________________________________________________________________________